「月の形と太陽」の学習で、月の形の見え方が日によって変わる理由について考えました。実験の様子を撮った動画を見返しながら、太陽、月、地球の位置関係に着目して変わる理由をまとめました。今日は新月です。星がきれいに見えるかもしれません。明日からは、少しずつ月が満ちてきます。

　「むしと　なかよく　なろう」の学習で、虫を採取しました。学校の農園で、草の中や刈った草の下などを注意深く観察して、虫を捕まえました。バッタ、コオロギ、カマキリなどを捕まえて、みんなニコニコ顔でした。教室に戻り、種類ごとにゲージに入れました。

　「式と計算」では、計算の決まりや順序について学習しています。今回は、分配法則について考えました。先に掛け算して後でたし算する計算と、先にたし算して後で掛け算する計算を、図を活用しながら考えました。学級を２つに分け、Chromebookで２つの問題をそれぞれに配り、友達と考えを共有しながら、理解を深めました。

　「水の出前講座」を行いました。くらし・環境部・環境局水利用課の方から、水の循環のしくみや節水、水質検査(パックテスト)などについてお話を聴きました。
　水質検査では、メダカ池の水・お米のとぎ汁を調べました。検査したときの色が紫に近い色だと魚にとって住みやすい水で、黄色に近い色だと住みにくい水という検査をしました。池の水は紫色に近く、とぎ汁は黄色に近い色になりました。また、池の水にあるジュースを３滴垂らして同じように調べたら、黄緑に近い色になりました。たった３滴で魚にとって住みにくい水になってしまったことに、子供たちは驚いていました。