「曲想の変化を感じ取ろう」の学習で、「キリマンジャロ」をグループに分かれ合奏しました。リコーダーと鍵盤ハーモニカの主旋律に合う音色の打楽器を選びました。練習の演奏を録画し、それを見返しながら工夫を重ねて、本番を迎えました。本番では、どのグループも曲想の違いを表現し、楽しく演奏することができました。

　社会科の学習で、旧見付学校を見学してきました。旧見付学校は、今から146年も前に建てられたと聞き、子供たちは驚いていました。昔の机・椅子に座り、昔のノートである石の板に石で文字を書く体験もしました。昔の教科書を読んだり、建物の中に展示してある昔の道具を見て回ったりしました。「すごい！」「初めて見た！」など、驚きの声をあげながら、興味深く見学することができました。学んだことを、これからの学習に生かしていきたいと思います。

　「たのしい　あき　いっぱい」の学習で、「ツリーのかざりつけ」を行いました。松ぼっくりを積み重ねてツリーにし、楽しく飾り付けをしました;。個性豊かなツリーができ上がりました。

　先週行われた全校運動の「１分間チャレンジ」における学級平均回数が分かりましたので、お知らせします。今回が、初めての挑戦でした。１回目の自分の記録が分かったので、それを更新できるようにこれから練習に熱が入ると思います。次回、１月の全校運動「１分間チャレンジ」の記録向上が楽しみです。

　１－１　　85.1 回　　２－１　　108.3 回
　３－１　  119.0 回　　３－２　　139.5 回
　４－１　 126.5 回　    ４－２　　124.1 回
　５－１　 144.8 回　    ５－２　　149.8 回
　６－１     146.1 回　　６－２　　147.3 回