「流れる水のはたらき」の学習で、水の流れによって、土が流れていく様子を調べる実験をしました。

①プランター皿に土を入れる。
②角度を付けてプランター皿を置く。
③１Lカップに水を入れ、プランター皿の端から水を垂らす。
④土の様子をChromebookの動画で撮影する。
⑤１Lカップを２つに増やして、観察する。
⑥水の量の違いによる土の様子を比べる。

　水と一緒に土も流れていく様子を実際に見たり、撮影した動画を繰り返し見たりして、じっくり観察することができました。　

　「右はらい」の筆使いに気を付けて、「木」を書きました。半紙の上の方に文字が寄ってしまったり、縦長の字形になってしまったりして、右はらいの他にも気を付ける部分があり、何度も練習してきました。一画目の筆を入れる位置を確認し、最後の右はらいの筆使いに集中して、清書を仕上げました。

　『言葉から想像を広げて「お話の世界を表現しよう」』の学習で、言葉から思い浮かんだイメージを絵に表しました。「様子を表す言葉」を子供たちに聞くと、「とげとげ」「ちくちく」「ぽかぽか」「もこもこ」「ざらざら」「ほくほく」「びくびく」「とことこ」「はらはら」「さらさら」「ふわふわ」…等、たくさん出てきました。まず、１枚目は、「ぽかぽか」からイメージした絵を描きました。２枚目は、好きな言葉を選んで絵を描き、クイズ形式で言葉を当てる活動を行いました。

　「道案内をしよう。」で、今までに学習してきた道を案内する言い方を使って、道案内の練習を行いました。「Go straight for ＿block(s)．」「Turn　left．」「Turn right．」などを使って、野球場までの道案内を考えました。Chromebookのロイロノートを活用して、友達の道案内と比べてみました。