「ストローで　こんにちは」で、ストローを利用して「動く」作品を作っています。太いストローと細いストローを組み合わせることで、可動部分を作ります。子供たちは、鳥の羽、人や動物の手足などが動くように工夫しました。

　「にて　いる　かん字」の学習では、似ている漢字について「気をつけるポイント」や「間違えやすいところ」などをワークシートにまとめました。今回は、お互いのワークシートを見せ合いながら交流しました。

　17日、18日に全校運動が行われました。「30秒間チャレンジ」「１分間チャレンジ」の達成者が、回を重ねるごとに増えています。練習の成果が出てきており、今年度最後の全校運動がとても楽しみです。結果は以下の通りです。達成人数と達成率です。

「30秒間チャレンジ」
　１－１　20人　60.1％
　２－１　21人　100％　　 ２－２　18人　90.0％
　３－１　22人　95.7％　　３－２　16人　72.7％
「１分間チャレンジ」
　４－１　10人　55.6％　　４－２　13人　81.3％
　５－１　14人　73.7％　　５－２　17人　89.5％
　６－１　28人　93.3％　　　　

　今朝は、久しぶりに学校の池の水が凍りました。日中も風が冷たくとても寒い一日でした。そんな中でも、子供たちはとても元気です。体育のサッカーでは、運動場でサッカーボールを蹴り、パスする相手を見付けて走り回りました。ちなみに、コート内にあるいくつもの円は、ディフェンダーが入れないゾーンとなっています。これにより、いろいろな作戦を考えることができます。