図工「はこで　つくったよ」では、いろいろな箱をくっつけたり、飾ったりして、作品を作りました。今日の授業で、完成を目指しました。教室のあちらこちらで自分の作品を見せ合い、楽しく活動しました。

　算数「図形の面積」で、ひし形の面積の求め方を考えました。与えられたひし形の中に三角形を見つけて求めたり、ひし形の一部を移動させて長方形にして求めたりしました。実際に図形を切って組み合わせ、長方形や平行四辺形を作って求める子もいました。求め方をたくさん見つけることができました。

　「物のとけ方」の学習で、物が水にとける量を調べました。学習のめあてを「物が水にとける量には、限りがあるのだろうか」とし、予想を立てました。今回は、水に溶ける食塩の量を調べました。
【実験】
①メスシリンダーで水50mlを測り、ビーカーに入れる。
②食塩を計量スプーンですりきり一杯分をビーカーに入れる。
③ガラス棒で食塩が溶けるまでかき混ぜる。
④食塩が溶けきったら、②、③を繰り返す。
⑤スプーン何杯で溶け残るのかを調べる。

木版画に初チャレンジ！
　図画工作科「ほって　すって　見つけて」の学習で、初めての木版画に挑戦しています。彫刻刀を使うのが初めてなので、かなり緊張気味！彫刻刀の安全な使い方を学び、板の裏面で何度も練習をしてから、いざ本番！「先生！手が震える！」「でも、おもしろい！」「思ってたより難しい！」「楽しい！」いろいろとつぶやきながら、初めての彫刻刀に夢中になっていました。インクをつけて刷るのが楽しみです。