今朝もボランティアの方々が、子供たちに絵本の読み聞かせやストーリーテリングをしてくださいました。絵本というと低学年の子供たちが対象ではないかと思われる方もいますが、高学年や大人でも自分の生活や考え方を見直すきっかけになる場合もあります。今日の読み聞かせでも高学年が真剣に聞き入る様子が見られました。

以前、絵本作家の方が、少なくとも「〇つ」がつく年齢までは家庭でも読み聞かせをしてもらいたいとおっしゃっていました。「１つ、２つ…９つ」つまり９歳である３年生ということになります。継続的に本に親しむことで、語彙が増えたり、思考力が養われたりもします。毎日お忙しい中だと思いますが、ぜひ時間を見つけて御家庭でもお子さんに読み聞かせをしてみてはいかがでしょうか。

昨夜の雨も上がり、風も吹いていたため、昼頃には運動場が使える状態になりました。今日は以前から計画していた縦割り遊びを十束タイム（昼休み）に行いました。毎回縦割りグループ（１年生から６年生で構成されるグループ）の各学年が担当学年として遊びの内容を考えています。

今日は６年生が担当学年でした。リーダーとしてみんなが楽しめるような遊びを計画してくれました。始まりの時間になると、グループごとに運動場の決められた場所に集まり、６年生が遊びの内容やルール等を説明しました。その後は、１年生から６年生までが入り混じっての遊びタイムです。上級生は、グループの下級生が困っていたり、参加できなかったりすると、優しく声を掛けてあげたり、ドッジボールのボールを渡して投げさせてあげたりするなど、気を配りながら遊ぶことができました。次回の縦割り遊びも楽しみです。

体育の時間に「持久走記録会」を実施しています。今日は１年生と６年生が実施しました。１年生にとっては初めての持久走です。先日運動場のトラックをどのように走るのか試走をして確認しました。２００ｍトラックを大きく１周し、その後カラーコーンを回って小さく１周してからゴールに向かって走ります。

準備運動する際には、冷たい風が吹き始めて寒さが増してきました。しかし、「子供は風の子」と言いますが、１年生は持久走記録会に向けて気持ちが高まっているので、元気よく声を出して体操しました。その後、すぐにスタート位置に付きました。最初は笑顔で並んでいましたが、「用意。」の声がかかると、一気に集中しました。合計４７０ｍでしたが、長距離を同じ速さで走る経験が少ないので、急に速くなったり、ちょっと疲れると歩いてしまったりする子がいました。今後は自分のペースで走れるように指導していきます。御家庭でも、ぜひ一緒に走って体力づくりをしてみてください。

なお、記録会当日は、検温と参加の有無をコドモンに入力していただくことになりますので、御協力をよろしくお願いします。

２年生が浜松科学館へ校外学習に出掛けました。学校を９時頃に出発し、１０時前には科学館に到着しました。中では、グループごとに見学しました。３年生理科で学習する「光」「音」「空気（風）」等についての展示もあり、体験しながら科学的な見方、考え方を育むことができるように、工夫されていました。

昼食を食べる前に、全体でサイエンスショーも見学することができました。初めて見る子もいて貴重な体験ができました。学校に帰ってきた子供たちの笑顔を見ても充実した活動であったことがわかりました。今回学んだことを、今後の学校生活で生かしていけたらと思います。