今週の金曜日に『６年生ありがとう集会』があります。この１年間、竜洋北小学校のリーダーとして、学校を引っ張ってきてくれた６年生に、「ありがとう」の感謝の気持ちを伝える行事です。先週までは、体育館で天井塗装工事を行っていたので、集会が行われる体育館での練習はできませんでしたが、今日から本格的に練習を開始しています。今日は、３年生の様子をお伝えします。

体育館に入ると、ちょうど３年生が発表練習をしているところでした。リコーダーの演奏があったり、クイズがあったりと、短時間でしたが充実した内容でした。ただ、体育館練習の初日だったので、改善するとよいなと思うところもありました。以前は、教師から『こんな課題があるから、このように直していきましょう。』と課題を指摘して改善させることもありましたが、今は、子供の主体性が以前に増して重要視されています。今日も担任から『何か直した方がよいと思うところや、意見はありますか』と子供たちに投げ掛けます。すると、『歌の歌詞をまだ覚えきれていません』『リコーダーの始めがそろっていません』等の課題が出されます。リコーダーがそろっていない点について、どうすればよいか再び問うと、『さん、はい』と掛け声を出せばよいという考えがでました。同じバートの子が出すのか、それとも違うパートの子が出すのか子供たちに考えさせ、自分たちのパートの中から号令を出す子を決めることになりました。

こういった、自分たちで課題を見つけ、解決方法を考えて行動していく経験を重ねることで、これからの不安定で不確実な社会を主体的に生き抜く力が育まれていくのだと改めて感じました。今後も、子供たちが自分事として課題を捉え、自己解決することができるような機会を設定していきたいと思います。