画用紙で「すきまちゃん」を作りました。身の回りから隙間を見つけて、すきまちゃんを置き、タブレットで撮影しました。子供たちが撮影した画像からは、身の回りのあちらこちらの隙間で、すきまちゃんが過ごしている様子が伝わってきました。

　11月下旬から12月上旬にかけて、４年生が中心となって行った「赤い羽根共同募金運動」への御協力ありがとうございました。今年度も、磐田市社会福祉協議会より、この「赤い羽根共同募金」の助成金をいただき、４年生の総合的な学習の時間で「福祉」の学習を行っています。
　「福祉」の学習では、ユニバーサルデザイン、点字、手話、盲導犬などについて、調べました。さらに、実際に体験してみたり、講師の方から福祉に関するお話を聞いたりしました。現在、テーマを決めて、今までの学習をまとめています。講師の方との出会いや講話、車いす・シニア体験などを通して、様々な方と共に生きていること、相手を思い気遣う気持ちの大切さなど、多くのことを学びました。子供たちは、自分たちにできることは何かを考え、これからの生活に生かしていこうとしています。

　国語の「伝わる表現を選ぼう」では、１年生に向けた文章を考えました。
「校外学習で、こん虫採集に行くにあたり、各自が適切な容器を持参すること。」
　この文章を１年生にも伝わるように言葉を変えて、文章を考えました。国語辞典で言葉の意味を調べるグループもあり、内容を変えずに１年生に伝えようと話し合いました。

　「分数」の学習では、「はしたの長さの表し方を考えよう」を学習のめあてにして、分数の表し方について学びました。「分母」や「分子」の意味も理解することができました。問題を解き、級友と交流しながら、理解を深めました。