５年生の社会科では、農業や工業について学んでいます。今回は、地域のバイク工場を見学することで、教科書や資料集では十分に知ることのできないことを知ったり、感じたりすることができたらと計画しました。

　工場に到着すると、バイクが完成するまでの作業工程についての説明がありました。その後、実際に作業している方の様子や自動で車体や部品を運ぶロボットの様子を間近で見学することができました。工場見学後、コミュニティーセンターで完成品のバイクや自動車に乗ったり、触れたりすることができました。

　社会見学後の振り返りでは、「工場では、大きな音がしていて、ヘッドホンで耳が守られていることを初めて知りました」「大きなバイクは１時間で組み立てて、小さいバイクは３０分くらいで組み立てられると知ってびっくりしました」「AGVというシステムで効率的に作業することができていることを知りました」と実際に見学したからこその感想をもった子が多く、充実した学びの機会となりました。

　

　先週実施する予定だった「縦割り遊び」を本日実施しました。最初の縦割り遊びは６年生が企画しました。それから、５年生、４年生と順に担当する学年が下がっていきました。始めは６年生に世話してもらって参加していた１年生ですが、今日は企画と運営を担いました。４月から１年は経っていませんが、成長を感じました。先日の生活科で幼稚園児を招いて「お店屋さん」を開いた経験も今回に生かされていました。

　本日の４時間目に、司会の練習をしました。「アメリカンドッジボール」や「オオカミさん今何時？」「しっぽ取り」など、いろいろな遊びについてルールを説明します。役割分担や台詞を決めていましたが、グループのみんなに聞こえる声の大きさや、状況を見て（聞いている子が分かっているかどうか）話すことは、１年生にとって難しいことでした。でも、いつも助けてくれる２年生から６年生のお兄さんやお姉さんが優しくフォローしてくれました。風の強い寒い日でしたが、１年生にとっても上級生にとっても楽しい時間となりました。

　

　２学期最後の「読み聞かせ」を朝活動で実施しました。３年生は保護者の方に御協力いただいて１年間を通して実施していますが、他の学年はボランティアの方たちが、子供たちの発達段階を考慮して本を選んで、読み聞かせしてくださいました。

　子供たちはこの「読み聞かせ」の時間が大好きです。ボランティアの方が教室に入ると、『今日はどんな本を読んでくれるんだろう』というわくわくした気持ちが伝わってきます。ボランティアの方が話し始めると、子供たちは一気に物語の世界に引き込まれます。１０分程の短い時間ですが、子供たちが本に親しむとても大切な時間だと感じます。

　子供たちにとって貴重な機会を、今後も継続していきたいと思っています。参加できる回数（たとえ１回でも）で構いません。来年度の読み聞かせボランティアに多くの方が参加していただけたら幸いです。お子さんや本校児童の様子を知る機会にもなると思います。よろしくお願いします。

　本日も読み聞かせボランティアをしてくださった皆様、本当にありがとうございました。

　

　１年生の生活科で、リースづくりをしました。１学期に種から育てたアサガオのつるを利用したリースです。春過ぎに種を捲いた直後から、どの子も毎日登校すると、すぐにアサガオに水をやりました。花が咲くと、みんなで様子を観察しながらスケッチしました。花びらを使って色水を作って遊びました。夏休みは、お家で世話をして、２学期になると、また学校で世話をしました。熱心に世話をしてもアサガオは一年草のため、だんだんと花の数が減り、枯れていきます。種も取れたので、枯れてしまったアサガオを片付けようと教師が考えていた時、ある子が１学期から育ててきたアサガオとの別れを惜しんで泣いてしまいました。せっかく気持ちを込めて育てたアサガオです。何か思い出に残るものをと考えて、リースづくりをすることになりました。

　先日の生活科で、育てたアサガオのつるを使って、思い思いの大きさでリースを作りました。本日の生活科では、そのリースに飾り付けをする活動でした。秋見付けで拾ったどんぐりや松ぼっくりなどの自然素材も利用しました。１０名以上の保護者の方もボランティアとして補助してくださったため、ホットボンドを使った活動でしたが安全に行うことができました。終わる頃には、世界に１つだけのリースが出来上りました。育てたアサガオへの思いが詰まったすてきなリースとして生まれ変わってよかったです。

　ボランティアとして参加してくださった保護者の皆様、お忙しい中ありがとうございました。